数控技术应用专业一体化教学培养新模式的构建     

王克武 《连云港职业技术学院学报》2007,20(1):62-63,66

数控加工是机械制造中的先进加工技术，数控加工工艺是伴随着数控机床的产生、发展而逐步完善起来的一种应用技术。连云港职业技术学院机电工程学院机械工程训练中心针对数控技术应用专业在深化产学研结合内涵，探索理论与实践一体化教学的新模式，及实质性的产学研结合上下功夫，积极进行教学改革，建设满足产学研教育需要的实践教学基地，建立一支适应产学研教育要求的师资队伍，更新一体化教学的教材，创立适应一体化教学的新模式，迈出了可喜的步伐。  相似文献   

“互联网+”时代医学本科生科研能力培养模式探讨     

周洁  高翔 《教育教学论坛》2020,(7):241-242

医学本科生科研能力培养是高校教育改革的重难点。借助当前“互联网+”时代发展机遇,通过构建基于微课资源的慕课平台,打造智慧教材,引入翻转课堂教育模式,帮助医学本科生建立从事研究工作的知识体系,促其在科研能力培养过程中完成“被动者”向“主动者”的转变,最终实现医学本科生科研能力培养质量的提高。  相似文献   

突破英语听力障碍的策略     

宋小娥 《四川教育学院学报》2007,23(6):45-46

如何有效突破听力障碍，一直是英语教学工作者关心的问题。在英语教学实践中不仅要帮助学习者消除心理障碍，增强心理承受能力，而且要提醒学习者注意克服母语干扰，促进汉英语正迁移，更要重视基础知识的教学和基本技能的训练，帮助学习者提高听力理解能力。  相似文献   

Preparing work-ready nurses: reflexive learning for diverse students in the Australian vocational education and training sector     

Mary Ryan  Karleen Gwinner  Kerry Mallan  Cheryl Livock 《Studies in Continuing Education》2017,39(3):268-285

This paper highlights a disjuncture between training frameworks designed to meet work-based competencies, and educational flexibility desirable to prepare diverse learners for fluid workplaces and roles. We describe a pilot study that explored teaching and learning practices in a vocational education and training Diploma of Nursing program. The study used qualitative approaches framed by a social view of learning as a reflexive process. Frictions emerged in how teaching and learning was fostered and how knowledge and skills were contextualised through nursing-accredited training packages. A case is made to enhance critical thinking and reflexive approaches to prepare work-ready nurse graduates.  相似文献   

盘活团队“磁力” 激活自身“内力”——以幼儿园新教师专业化发展策略探究为例     

曹蕊 《成才之路》2020,(7):38-39

文章从盘活幼儿园团队"磁力"、激活幼儿教师自身"内力"两方面,研究教师专业化发展策略。要盘活幼儿园团队"磁力",可通过师徒"研训"结对制度,说、观和论课制度,多元路径备课机制,岗位技艺练兵机制实现;要激活幼儿教师"内力",可通过听课"汲取"、反思"警醒"、案例"赏析"、研训"拾贝"、学习"自悟"实现。  相似文献   

中加两国绿色证书培训比较研究     

陈肖安  张跃远 《职业技术教育》2003,24(1):63-67

在教育理念和培训模式两方面，中国与加拿大绿色证书培训呈现着差异，表现为不同的内容。本文从培养目标定位、培训环节、岗位规范的开发、培训内容安排以及培训、考核评价方式等方面，进行了对比论述。认为目前应借鉴加拿大绿证培训的先进经验，有效改革与发展我国绿色证书制度，大胆创新绿色证书培训的运作模式与机制。  相似文献   

基于CDIO的应用型高校信息专业     

施达雅 《教育技术导刊》2019,18(11):199-202

信息产业在快速发展的同时面临着核心技术匮乏、人才紧缺等危机,高校作为人才培养和储备基地,正在探索如何优化人才培养模式以更好适应社会需求。以构思（C）—设计（D）—实现（I）—动作（O）的工程教育理念为核心规划四年课程体系|根据工程师素质和能力结构要求,按照基础、专业和应用三层架构执行实践教学活动,以达到专业训练和工程训练目的|在设计课程模块时,结合实际产业的专业岗位职责整合专业方向课程体系|开设校企合作课程以提高终端课程综合应用效果|课程实践环节结合项目进行,以提升学生实战水平。该人才培养模式适用于应用型本科信息专业学生培养,旨在为提升应用型人才基本能力、实践能力和创新能力提供参考。  相似文献   

浅析高等职业教育人才培养的目标   总被引：1，自引：0，他引：1  

王芸 《青岛职业技术学院学报》2004,17(1):46-50

我国高等职业教育是高等教育的重要组成部分，其能否发展成为高等教育中一支有别于普通高等教育的重要力量，关键在于人才培养模式上是否具有特色。高等职业教育以培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才为总体目标。其与普通中专的区别，是突出它的“高等性”；与普通专科的区别，突出它的“职业性”、“技术性”；与一般高等教育的区别，突出它的“应用性”、“复合性”。  相似文献   

制药工程实践教学改革探索     

张起辉  季金苟  杨丰庆  穆晓静 《教育教学论坛》2020,(12):145-146

为打破制药工程专业人才培养与社会需求衔接不紧密的现状,文章根据制药工程专业培养计划,调整理论教学与实践教学所占比例,以培养创新型、应用型、高质量及对社会需求适应性强的制药工程专业人才为目标,建立“以学生教育为主体、以能力培养为核心”的教学理念,探索出一套多层次、全方位的教学模式。  相似文献   

地方特色院校机械工程学科研究生培养模式探索与实践     

樊红卫  张旭辉  曹现刚  李曼  聂珍 《教育教学论坛》2020,(16):224-225

新形势下如何提高研究生培养质量是高等院校特别是地方特色院校急需解决的问题。以矿业为特色的西安科技大学机械工程学科为例,从研究生培养中的实际问题出发,优化构建了融合平台、导师、能力与成果四位一体的研究生培养模式,总结了近几年培养实践中所取得的成效,并分析了尚存在的不足。  相似文献